| 论"探究性学习"方法在高校教学中的应用 |
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| 引用本文： | 高杨. 论"探究性学习"方法在高校教学中的应用[J]. 金融理论与教学, 2006, 0(2): 47-48 |
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| 作者姓名： | 高杨 |
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| 作者单位： | 哈尔滨金融高等专科学校,教学督导室,黑龙江,哈尔滨,150030 |
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| 摘 要： | 在高等院校进行教学方法的改革中提倡“探究性学习”，是时代的要求，是我国走向新教育的总体布局中的重要组成部分。“探兖性学习”的要点在于：教师的主要作用不是灌输，而是引导；对学生的分类不是好学生、坏学生之分，而是兴趣不同、个性差异；教师在教学中关注的重点不是学生对学过的知识再现的准确性和完整性，而是学生在学习过程中的独特体验和见解。“探究性学习”的步骤为：教师设计探究题目或者一种情境；引领学生进入情境和探究的过程；通过讨论让学生说出自己探究的结论，进行评比。
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| 关 键 词： | 高等院校 教学方法 探究性学习 |
| 收稿时间： | 2006-01-08 |
| 修稿时间： | 2006-01-08 |
Exploration Study Method Applied in Universities and Colleges |
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| Gao Yang. Exploration Study Method Applied in Universities and Colleges[J]. Finnce Theory and Teaching, 2006, 0(2): 47-48 |
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| Authors: | Gao Yang |
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| Keywords: | |
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