浅谈初中历史课堂教学的导入艺术 |
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引用本文: | 姚海英.浅谈初中历史课堂教学的导入艺术[J].魅力中国,2010(17):266-267. |
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作者姓名: | 姚海英 |
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作者单位: | 广西贵港市港南区港南中学,广西,贵港,537100 |
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摘 要: | “良好的开端是成功的一半”。在新课程背景下的历史课堂教学中。精心设计“导入”新课,可以创设出出热烈而有趣味性的教学情境,引发学生的兴趣,提升无意记忆,产生积极的学习心态,从而更容易接受课堂教学知识,发掘出学生自主学习潜力。因此,充分利用好“导入”这个环节,是教师应潜心研究的一个方面。
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关 键 词: | 初中历史 课堂教学 导入艺术 |
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