宪法教育融入爱国主义教育的理论依据与实践策略 |
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引用本文: | 庞瑞翰.宪法教育融入爱国主义教育的理论依据与实践策略[J].江南论坛,2023(11):44-48. |
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作者姓名: | 庞瑞翰 |
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作者单位: | 清华大学马克思主义学院 |
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基金项目: | 国家社科基金重大研究专项项目“把社会主义核心价值观融入法治建设”(编号18VHJ013); |
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摘 要: | 宪法教育融入爱国主义教育是全面依法治国的时代要求。宪法与爱国主义的内在亲缘性是宪法教育融入爱国主义教育的理论依据。从一般性来看,公民与国家既是宪法所规范的主体也是爱国主义所调节的主体。从特殊性来看,我国宪法明确规定了我国的国家性质、国家制度、国家政策、国家象征和标志等根本要素,确认了新时代爱国主义的本质,彰显与保障爱国主义教育内容。基于我国宪法与爱国主义教育内容的耦合点,公民权利与义务教育、国家制度体系教育、国家象征和标志教育是宪法教育融入爱国主义教育的着力点。
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关 键 词: | 宪法教育 爱国主义教育 理论依据 实践策略 |
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