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| 听力理解与阅读理解的相关性 | |
| 引用本文： | 历娜.听力理解与阅读理解的相关性[J].活力,2005(4):148-149. |
| 作者姓名： | 历娜 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学外国语学院,辽宁沈阳,110034 |
| 摘 要： | 语用学的核心部分是对话语含义理解过程的研究，听力教学大有借鉴之处。本文以语用学为基础，结合关联理论从认知角度探讨听力理解中语用推理的过程和重要性，并试图寻求听力理解与阅读理解的相关性以及在听力教学中的应用。 |
| 关 键 词： | 听力理解 阅读理解 相关性 听力教学 理解过程 话语含义 语用推理 认知角度 关联理论 语用学 |
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