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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
政治课教学的“留白”艺术
作者姓名:
胡根发
作者单位:
江都市第一中学,江苏江都225200
摘 要:
教学“留白”是根据教学活动的需要,通过布置习题、提出问题、语言激发等渠道为学生留出空白,以此提高学生的探究性学习能力和教师的课堂教学效率。
关 键 词:
教学留白
探究性学习
激励
课堂效果
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