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高考英语考试阅读理解部分内容效度历时研究
作者姓名:
吴宗酉
作者单位:
安徽师范大学外国语学院
摘 要:
本文从语篇输入特征和预期回答特征两个方面对安徽省2009-2013年高考英语试卷中25篇阅读理解部分进行了内容效度研究。研究结果表明该部分具有较高的内容效度,体现在文章题材和体裁的多样化;词汇量和难度比较适中;考查阅读微技能较为全面。但也存在着测试题型单一、部分阅读材料的阅读难度较大等问题。
关 键 词:
高考
英语
阅读理解
效度
内容效度
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