论通识教育与学生情感调适 |
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作者姓名: | 苏雅勤 |
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作者单位: | 南京审计学院金审学院,江苏南京210029 |
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基金项目: | 江苏省高校思想政治教育研究课题重点项目(SGSY2009ZDO30) |
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摘 要: | 大学生宗教心理的产生与其情感现状密切相关。高校的通识教育应当从学生情感与宗教情绪现状出发,帮助他们了解社会,洞悉其内心世界。结合通识教育的责任感意识教学,内容当重在挖掘人类丰富的感情内涵,即进行感恩教育、孝心教育等。要引导学生正确理解通识教育课教学内容中有关宗教的描述,认识宗教,培养良好的情绪品质,塑造学生健全的道德品格,抵御不良倾向的诱惑。
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关 键 词: | 通识教育 情感调适 宗教心理 |
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