语文教学要注重调动学生的非智力因素 |
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作者姓名: | 李长寿 王金平 |
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摘 要: | 语文具有多质性特点。学习语文必须注重理解记忆、融汇贯通。这是大部分学生认为学习语文见效慢、无规律、缺乏信心而不感兴趣的原因所在。因此,在语文教学中,只有注重调动学生的非智力因素,才能达到预期目的。·一、非智力因囊在语文技学中有突出的作用从教育学角度讲,学生的学习活动是包括智力因素和非智力因素两方面的心理活动。所谓智力因素是指感觉、记忆、思维、想象等,它都直接参与认识过程,在学习中承担对知识的加工处理,表现为学习能力。所谓非智力因素是指兴趣、情感、意志、性格、气质和信念等,他们都不直接参与认识过程…
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