高校英语教学中的“英汉矛盾”论析 |
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引用本文: | 王若彬.高校英语教学中的“英汉矛盾”论析[J].边疆经济与文化,2009(5):155-157. |
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作者姓名: | 王若彬 |
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作者单位: | 黑龙江大学,应用外语学院,哈尔滨,150080 |
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摘 要: | 高等院校英语教学实践中,英语和汉语始终是一对难以解决的矛盾。英语的教与学似乎永远存在“顾此失彼”之虞,而直接后果则是,英语冲击了汉语,英语淡化了学生的汉语概念,导致汉语水平降低。英语学习的终极目的是信息的传达与转换,抑或称之为“跨文化交流”,汉语水平的低下不仅影响了交流、交换的真实价值,还制约着英语学习质量的提高。因此,解决英语教学中的“英汉矛盾”侧重点之一是提升学习者的汉语水平。
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关 键 词: | 英语 汉语 “英汉矛盾” |
高校英语教学中的"英汉矛盾"论析 |
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