试谈语文教学的“教方法、“教规律” |
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引用本文: | 姜翠兰.试谈语文教学的“教方法、“教规律”[J].理论观察,1999(4). |
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作者姓名: | 姜翠兰 |
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作者单位: | 齐齐哈尔市第三中学!161000 |
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摘 要: | “教方法”、“教规律”,具体地说,就是在语文教学中,按照大纲的要求和教学重点,根据教材总结出知识自身的特点、原理、要领、要求等,然后再通过教材教给学生,让学生清楚、明白、完整地获得知识。这就是“教规律”。“教方法”就是根据教学的需要和知识的特点为学生归纳整理出学习运用某一知识的方法、步骤、规则等,让学生学有所得,用有所依。如:在讲初中第三册《白杨礼赞》时,象征就是这个单元和这课的教学重点,加之这种表现方法有一定的难度,所以这个知识点必须讲清楚。书上没有现成的规律,我觉得有必要把它总结出来,便根据…
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