模拟医学对医学本科教育影响的研究

目的：在过去的几十年里，众多研究揭示了模拟医学（Simulation-based Medical Education,SBME）在医学教育体系中的重要性。然而，SBME对医学本科生的能力培养仍有待进一步探讨。方法:本研究为单中心队列研究，共纳入1 178名本科三年级医学生，分为对照组和SBME组。所有参与者均给予书面知情同意。比较两组学生的成绩（理论成绩和实践成绩）差异，并进行反馈问卷。结果：SBME能显著提高学生在实践技能和理论考试方面的成绩（P<0.001）。本组学生人文关怀和医患沟通成绩均较对照组显著增高。同时，SBME组的学生更倾向于花时间与他人交流互动。结论：SBME是一种有效的教学方法，能提高医学生的反思能力和沟通能力，取得较好的教学效果。