|
|||||
|
|
| 提高《C语言程序设计》教学质量的探索 | |
| 引用本文： | 张红霞,臧建莲,唐颖,戎杰.提高《C语言程序设计》教学质量的探索[J].金融教学与研究,2008(6):67-68. |
| 作者姓名： | 张红霞 臧建莲 唐颖 戎杰 |
| 作者单位： | 河北金融学院,河北,保定,071051 |
| 摘 要： | 《C语言程序设计》是计算机学科中的一门专业理论基础课，它既有很强的理论性和实践性，同时又具有相当的难度。在《C语言程序设计》的教学过程中，如能准确把握教学对象，采用“任务驱动，结果导向”的教学法，树立“以学生为主体，教师为主导”的教育理念，充分发挥教师的指导作用、学生的主观能动性，就能达到较好的教学效果。 |
| 关 键 词： | C语言 教学质量 教学法 教育理念 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |