| 论邓小平教育思想的实践性 |
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| 引用本文： | 王红松. 论邓小平教育思想的实践性[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版), 2005, 2(11): 5-6 |
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| 作者姓名： | 王红松 |
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| 作者单位： | 湖北中医学院,社科部,湖北,武汉,430061 |
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| 摘 要： | 教育是实现我国现代化的关键所在。邓小平提出从战略高度抓紧抓好教育的思想，不仅反映了现代社会与现代教育发展的共同规律，而且反映了中国社会主义建设与发展的特殊规律，具有鲜明的实践性。邓小平教育思想在中国教育改革与发展中起到了巨大的作用，并且依然是我们当前和今后一段时期教育发展的指导思想和行动指南。
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| 关 键 词： | 邓小平 教育思想 学校教育 实践意义 |
The Practice Nature of Deng Xiaoping''s Education Thought |
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| WANG Hong-song. The Practice Nature of Deng Xiaoping''s Education Thought[J]. Journal of Hubei University of Economics:Humanities and Social Sciences, 2005, 2(11): 5-6 |
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| Authors: | WANG Hong-song |
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