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| 基于形成性评价的高职院校学生听力水平的研究 | |
| 引用本文： | 马艳雯.基于形成性评价的高职院校学生听力水平的研究[J].福建质量管理,2016(9):102-103. |
| 作者姓名： | 马艳雯 |
| 作者单位： | 无锡工艺职业技术学院 214216 |
| 摘 要： | 1 研究背景
本文针对高职学生目前英语听力学习的现状,在听力教学过程中使用形成性评价,研究学习者的学习态度、学习策略和听力水平是否发生了变化?发生了什么样的变化?
本文借鉴二语习得理论的角度来思考语言学习者的学习态度、学习策略和听力水平的变化.二语习得理论是人们熟知的概念,它是在20世纪80年代初由Stephen D.Krashen提出的一种教学理论. |
| 关 键 词： | 形成性评价 学习态度 听力水平 |
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