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| 基于刺激-反应学习理论的90后大学生学习动机的影响因素及相应教学方法研究 | |
| 引用本文： | 廖靓.基于刺激-反应学习理论的90后大学生学习动机的影响因素及相应教学方法研究[J].中国电子商务,2012(5):131-131,133. |
| 作者姓名： | 廖靓 |
| 作者单位： | 湖北经济学院工商管理学院工商管理系,湖北武汉,430205 |
| 基金项目： | 课题项目湖北经济学院法商学院教育教学研究项目 |
| 摘 要： | 90后大学生已逐渐成为当前大学生的主体。然而，传统的教学方法对90后大学生的教学效果就不甚理想。本文分析了90后大学生学习动机的影响因素，并提出针对性的教学方法改革方法，旨在提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 9 0后 学习动机 刺激—反应学习理论 |
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