研究性学习模式在市场营销专业教学中的应用 |
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引用本文: | 韩冰,曾杰.研究性学习模式在市场营销专业教学中的应用[J].经济研究导刊,2015(4):222-223. |
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作者姓名: | 韩冰 曾杰 |
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作者单位: | 鞍山师范学院 商学院,辽宁 鞍山,114007 |
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基金项目: | 2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目的阶段性成果(UPRP20140533);2013年鞍山师范学院教学改革项目“针对市场营销专业学生开展研究性学习的研究与实践”的研究成果 |
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摘 要: | 在地方本科高校向应用技术型转变的背景下,以实践为导向的研究性学习对培养具有创新能力的应用型人才作用凸显。市场营销专业的教学应结合应用专题调研、项目驱动、案例研讨、配合竞赛等模式。在研究性学习的实施中应注意坚持研究的实践导向,开放思维、激发学生的创造精神,提倡多形式、多手段的互动,采用多样化的评价方法。
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关 键 词: | 研究性学习 市场营销 实践导向 |
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