对当前教师角色定位的反思 |
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作者姓名: | 贺红霞 |
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作者单位: | 河南省杞县高中,河南杞县475200 |
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摘 要: | “课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施,因此,课程改革是教育改革的核心内容。”(王湛语)教师,作为课程改革的积极参与者、实施者,会面临什么样的挑战呢?目前我国基础教育的现状同时代发展的要求和肩负的历史重任之间还存在着一些反差。教师的陈旧教育观念、“学科”本位的影响、应试教育的指挥棒作用……这一切都制约着基础教育的发展。在传统的教育系统中,教师的角色定位存在很大的问题。
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关 键 词: | 教师角色定位 课程改革 反思 学校教育 基础教育 教育改革 历史重任 教育观念 |
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