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谈课堂教学策略
作者姓名:
王瑞花
作者单位:
河北省邢台县浆水中学,河北邢台县054000
摘 要:
课堂教育教学的内涵和肩负的责任告诫我们,课堂教学中出现的“急功近利”现象是有害的、不能容忍的。为此,本人结合自己的课堂教学经验谈点想法,希望能够对于上述现象的蔓延多少能起点阻挡作用。
关 键 词:
课堂教学策略
教育教学
急功近利
教学经验
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