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分类号
杂志ISSN号
浅谈历史教学
作者姓名:
陆显友
作者单位:
重庆市黔江民族中学,重庆409000
摘 要:
只有让学生喜欢学、爱学,才能充分调动他们的主动性、能动性,自发地去追求和学习这门课,从而提高教学质量。学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素。因此,要充分激发学生的学习兴趣,把兴趣培养起来,才能更好地学好历史,那如何才能激发学生的兴趣呢?
关 键 词:
历史教学
学习效率
教学质量
教师教学
学习兴趣
兴趣培养
学生
主动性
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