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| 黼教学如何发挥学生的主体作月 | |
| 引用本文： | 王海燕.黼教学如何发挥学生的主体作月[J].魅力中国,2013(11):191-191. |
| 作者姓名： | 王海燕 |
| 作者单位： | 河北涿州第二中学,河北涿州市072750 |
| 摘 要： | 应试教育下的政治教学习惯于“满堂灌”或“一言堂”，习惯于让学生跟着自己的思维转，这样学生成了学习的机器，缺乏主观能动性，没有自觉性和创造性，只是一种被动接受，与发挥学生的主体性，提高学生素质的要求是很难适应的。因此就需要广大政治教师在教学实践中，真正树立起学生主体的思想，并落实到具体的教学过程中。那如何发挥学生的主体性呢？本人结合自己的教学实践，总结了以下几点： |
| 关 键 词： | 学生的主体性 教学习惯 教学实践 政治教师 主观能动性 应试教育 被动接受 学生素质 |
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