千里之行始于足下——谈如何提高初中英语词汇教学的效率 |
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引用本文: | 陈刚.千里之行始于足下——谈如何提高初中英语词汇教学的效率[J].魅力中国,2013(11):214-215. |
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作者姓名: | 陈刚 |
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作者单位: | 张家口市赤城县独石口九年一贯制学校,河北张家口赤城075500 |
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摘 要: | 随着中职英语教学改革的进一步发展,英语教学方式及学生的学习方式已经悄然发生着变化。要学好一种语言,词汇是关键。掌握一定数量的词汇有助于提高说话能力和阅读、写作水平。词汇量越大,英语学习的效果肯定会越好。词汇是初中英语教学的重要组成部分。但有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣。因此如何有效地进行词汇教学,在词汇教学中培养学生的思维能力,使学生主动、自觉地记单词,是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。本文将谈谈我对这方面的思考和所做的尝试。
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关 键 词: | 英语词汇教学 初中英语教学 效率 英语教学改革 学习方式 教学方式 说话能力 英语学习 |
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