积极心理学视角下高职生学习动机的研究 |
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引用本文: | 马洪旺.积极心理学视角下高职生学习动机的研究[J].当代经济,2012(16). |
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作者姓名: | 马洪旺 |
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作者单位: | 浙江汽车职业技术学院,浙江临海,317000 |
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摘 要: | 学习动机对学生的学习质量有很大影响,而高职学生在学习动机方面存在一定的问题。本研究在综合积极心理学和认知动机理论的基础上,运用调查问卷形式对340多名高职学生进行了调查,对高职学生学习动机的特点作了初步的研究。研究的主要目的是寻求影响高职学生学习积极性的相关主要因素,并在此基础上形成一套较好的激励机制和方法,不断完善学生学习动力机制,提高高职学生学习的积极性。
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关 键 词: | 高职 学习动机 认知 积极心理学 |
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