论诺丁斯教育信仰的价值取向与价值主题

诺丁斯的关怀德育论是道德教育中的一个重要流派。在对关怀德育论进行考察的基础上，可以发掘出诺丁斯教育信仰的价值取向与价值主题。诺丁斯把体验的成功“临现”信奉为成功教育的价值取向，体验的“临现”主要表现为在对话中关怀者或被关怀者一方潜在的体验在另一方的心灵显性化，或者双方的体验共同生成，最终达成主体间体验的共现。在教育信仰危机频现之际，这一工作具有重大的学理意义和实践指导意义。