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实践性教学是增强“两课”实效性的最佳途径
引用本文:韩杰.实践性教学是增强“两课”实效性的最佳途径[J].吉林商业高等专科学校学报,2005(1):1-3.
作者姓名:韩杰
摘    要:为了进一步增强“两课”教学的实效性,必须重视“两课”的实践性教学,一方面,要充分认识开展实践性教学的必要性和可行性,同时,在具体实施过程中还要正确处理好几个关系。

关 键 词:实践性教学  “两课”  实效性  途径
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