学习风格研究对大学英语教学的启示

学习风格是学习者特有的认知行为,是学习者知觉与学习环境相互作用并对之做出的具有整体性,个性化的认知方式和处理信息的方式。英语教学要充分考虑学生的学习风格,发挥学生的长处,提高教学效果。