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“互联网+应用型”教育背景下一体化教材建设与应用——以《税法》课程为例
作者单位:
;1.长江师范学院财经学院
摘 要:
"互联网+应用型"背景下,教学内容、教学手段和教学方法应与科学技术发展、教学对象的变化相适应,一体化教材可以有效避免传统纸质教材内容滞后的缺点,内容丰富、可以及时更新。线上线下相融合的一体化教材建设是"互联网+应用型"教育的必然要求。纸质教材、多媒体电子资源、便捷化网络平台是新形态一体化教材建设的主要内容。
关 键 词:
互联网
应用型
一体化
教材建设
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