| 理论课的感性教学法研究 |
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| 引用本文： | 向德忠. 理论课的感性教学法研究[J]. 金融教学与研究, 2007, 0(2): 49-50 |
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| 作者姓名： | 向德忠 |
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| 作者单位： | 武汉大学,政治与公共管理学院,武汉,430072 |
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| 摘 要： | 理论型课程教学的突出矛盾是理性的理论原理的抽象性、逻辑性与学生接受理论原理的感性要求之间的矛盾,感性教学法是解决这一矛盾的有效方法之一,多媒体手段的运用也为感性教学法提供了极大的空间.通过感性教学法把理论型课程中所包含的方法论意义揭示出来是感性教学法的至高境界.
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| 关 键 词： | 理论课 感性教学法 教学理念 本质规定 |
| 文章编号： | 1006-3544(2007)02-0049-02 |
| 修稿时间： | 2007-02-18 |
Research about Perception Teaching Methods of Theory Curriculum |
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| XIANG De-zhong. Research about Perception Teaching Methods of Theory Curriculum[J]. Finance Teaching and Research, 2007, 0(2): 49-50 |
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| Authors: | XIANG De-zhong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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