发明创造源自对客观环境的观察

发明创造是人类通过生产活动或科学试验所创造出新产品、新理论并能用于社会再生产的新技术和新方法。它的工艺手段和设施比原来所使用的更完备,能成为推进社会发展的动力和源泉。然而,却也看到不少人对这个问题的认识缺少严谨性,图省事,无毅力,存在患得患失的功利思想。为了推进改革的不断创新,本文作者结合带领青年学生创新活动的实践,通过对目标观察,观察后的比较,比较后的求异和攻关破难毅力的锤炼所感,与广大热心于创新人员交流,并与同行们在新的历史平台上,相互激励使创新的队伍更加壮大,实现不被西方纯"SCI、ESI、和IF"所湮没,而是把我们中国人的汗水和灵感激发起来,创造出属于自己的公式,定理和精巧的机器,进而破解科学上一个个世界级难题;用"上甘岭"精神创造出更多更富于时代气息的物理"第三种波粒二象性"的甘永超公式、"巨壳子炮"和"太极粒波"的科学技术哲学与文化原创;用生命有序的新科学理论改写达尔文"生物进化论",揭示生命"生死观"的神秘性。