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分类号
杂志ISSN号
转变教学策略提高学习能力
作者姓名:
邵鹏林
作者单位:
甘肃省秦安县郭加中学
摘 要:
新课程教学改革要求大力提倡学生进行探究、合作、创新性学习。教师要转变教学策略,充分调动学生的主动性、积极性和创造性。改变学生由以往被动接受知识为主动获取知识的学习方法。
关 键 词:
教学策略
学习能力
课程教学改革
创新性学习
学习方法
被动接受
学生
知识
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