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| 大数据时代高职教学思维的挑战与革新——基于在线课程“幕课”视野的有效教学论 | |
| 引用本文： | 朱剑萍,张苏萍,葛敏敏.大数据时代高职教学思维的挑战与革新——基于在线课程“幕课”视野的有效教学论[J].上海城市管理职业技术学院学报,2014(1). |
| 作者姓名： | 朱剑萍 张苏萍 葛敏敏 |
| 作者单位： | 上海城市管理职业技术学院; |
| 基金项目： | “中国建设教育协会高等职业与成人教育专业委员会教学科研项目《土建类高等职业教育体制机制的研究》” |
| 摘 要： | 2013年5月,被誉为"幕课三驾马车"之一的edX在线教育平台宣布新增15所高校的在线课程项目,包括北京大学、清华大学在内的6所亚洲名校赫然在列;紧接着,2013年7月8日,中国的另两所高校复旦大学和上海交通大学"高调"宣布加入美国的另一个"幕课"平台Coursera。似乎在一夜之间,"幕课(MOOC)"成了我国许多高校不得不研究和面对的新事物。那么,作为高职院校,面对来势汹汹的"幕课"对传统教学模式的冲击,将以何种姿态去应对呢? |
| 关 键 词： | “幕课(MOOC)” 高职教育 传统教学模式 挑战 |
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