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| 重视和发掘习题的潜功能 | |
| 引用本文： | 闫秀娟.重视和发掘习题的潜功能[J].魅力中国,2009(17):143-143. |
| 作者姓名： | 闫秀娟 |
| 作者单位： | 山东省巨野一中 |
| 摘 要： | 《菏泽市中学教学目标与检测》达标训练二填空题第一题是这样的:已知a,b,c是△ABC的三条边,比较大小(a+b+c)24(ab+bc+ca)。这道题的解答可以用特殊值法。取a=b=c=1,得(a+b+c)2=9,4(ab+bc+ca)=12,所以(a+b+c)2<4(ab+bc+ca)。将这道题稍微变形,就是全日制普通高级中学教科书(实验修订 |
| 关 键 词： | 不等式证明 教学目标 习题 达标训练 特殊值 菏泽市 高级中学 微变形 三角形 填空题 |
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