高职院校游戏编程课程教学探索

分析了高职院校游戏编程课程中跨学科、团队协作、行业驱动教学设计的研究意义和思路,提出了游戏编程课程的各种方法。我校学生使用行业驱动的方法,通过跨学科、团队协作的方式获得职业知识和技能,并利用它们在三个学期进行系统的游戏开发。