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| 论高师音乐专业练耳教学中节奏听辨的惯性思维——高等师范院校教学改革研究(二十) | |
| 作者姓名： | 孔庆夫 金姚 |
| 作者单位： | 衡阳师范学院音乐系 |
| 基金项目： | 湖南省社会科学规划基金《音乐的心理干预功能研究》(编号11YBB057)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 在高等师范院校音乐专业课程设置中,视唱练耳教学的地位都是举足轻重的,而在视唱和听音的教学内容中,有关节奏的训练和学习就占据了整个视唱练耳教学的半壁江山。那么,我们在实际的实践教学过程中,改采取什么样的方式来加强学生对于节奏学习的敏感性呢? |
| 关 键 词： | 教学改革 视唱练耳 节奏训练 节奏思维 |
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