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| “减负新规”与小学教师在职教育的冲撞 | |
| 作者单位： | ;1.北京师范大学教育学部 |
| 摘 要： | 采用皮克林实践的冲撞理论,对"小学生减负十条规定"与小学教师在职教育进行文化研究。小学教师在职教育要遵循学校本位的《教师教育课程标准》,"减负新规"在特定时间促进小学师生异质性要素耦合,实现教育改革的基本信念。 |
| 关 键 词： | 减负新规 小学教师 在职教育 实践的冲撞 皮克林 |
The Mangle between“New Regulations to Reduce Academic Burden”and In-service Primary School Teacher Education |
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