经济背景下的线性代数教学改革探索

针对对应用型本科院校学生,根据经济背景及实际工作技能需要,结合应用型人才培养目标、经管类专业背景,针对线性代数的三个工具、两个问题,推出完成工作任务需要的各种技术能力,根据需要掌握的技术能力总结归纳出课程需要涵盖的知识模块,有针对性地对学生实施情景教学。对线性代数课程引入实验内容,用MATLAB软件解决学生计算难问题,实证表明,在线性代数中引入MATLAB及实验后教学效果较好,对学生兴趣及求知欲的激发有极大的作用。