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| 再论教育产业化的内涵 | |
| 作者姓名： | 焦红光 孙玉霞 |
| 作者单位： | 河北科技师范学院社科系;河北科技师范学院教务处 |
| 摘 要： | 产业原本是经济领域的概念。产业一词的涵义，有狭义和广义之分。狭义的产业是指对土地、财产等有形物质的拥有。广义的产业是指凡从事生产的事业，包括有形产品的生产和文化、精神等无形产品的生产均称为产业。产业被作为广义的研究对象之后，逐渐被纳入到社会生活的各个领域，其中也包括教育领域。这一过程大体经历了三个阶段。第一阶段：探讨阶段。20世纪 |
| 关 键 词： | 教育 产业化 商业化 经济效益 办学主体 |
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