音乐合作学习中常见问题的解决策略

新课程背景下，教学中体现学生的主体地位，实现有效的合作学习已成为众多音乐教师追求的目标。但也暴露出一系列的问题。笔者经过教学实践的探索，提出了解决问题的相关策略，如：打好基础——精选内容，合理分组，明确目标，创设环境；把握关键——选择科学合理的合作方式，教会学生学会合作；把握好开展合作学习的时机：教师参与合作．全面指导调控；画龙点睛——注重整体与个体评价；多种评价形式并重；突出“不求人人成功，但求人人进步”的评价宗旨。