从新版布鲁姆教育目标分类看高职英语的教学目标设计 |
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引用本文: | 尹红丽.从新版布鲁姆教育目标分类看高职英语的教学目标设计[J].产业与科技论坛,2014,13(19):187-188. |
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作者姓名: | 尹红丽 |
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作者单位: | 徐州生物工程职业技术学院教科处 |
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摘 要: | 新版布鲁姆教育目标分类学在处理掌握知识与形成能力的关系问题上超越了旧版,尤其在智慧技能和动作技能等方面的突破对高职英语的教学目标设计有很大的启示和帮助。本文以此为指导,探讨高职英语课堂教学目标的设计问题,以期修正教学目标模糊、教学活动随意、学习结果未知等不足。
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关 键 词: | 高职英语 教学目标 英语教学 |
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