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| 高校思政课教师理论教育亲和力提升路径研究 | |
| 引用本文： | 刘美丹,吴炎龙,蔡荣.高校思政课教师理论教育亲和力提升路径研究[J].改革与开放,2024(2):47-53. |
| 作者姓名： | 刘美丹 吴炎龙 蔡荣 |
| 基金项目： | 2020年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目高校思政专项“民法典精神融入社会主义核心价值观教育研究”（项目编号：20SZB03）阶段性研究成果； |
| 摘 要： | 理论教育亲和力是高校思想政治理论课教师主体亲和力的关键构成要素。当前，部分高校思想政治理论课教师的理论教育亲和力不足，影响了思想政治理论课的教学质量。文章提出，从学原理增进理论说服力、笃信仰增进理论感染力、强阐释增进理论信服力、重实践增进理论行动力4条路径提升高校思想政治理论课教师的理论教育亲和力，以期提供一定参考和借鉴。 |
| 关 键 词： | 高校思政课教师 大学生 马克思主义理论 理论教育亲和力 |