数智时代高校思政课教师数据素养提升探赜 |
| |
引用本文: | 杨新朋.数智时代高校思政课教师数据素养提升探赜[J].改革与开放,2024(2):59-65. |
| |
作者姓名: | 杨新朋 |
| |
作者单位: | 长安大学马克思主义学院 |
| |
基金项目: | 陕西省社会科学基金项目“新时代高校辅导员职业能力培养机制研究”(项目编号:2022A020); |
| |
摘 要: | 在数字化转型和智能化升级的数智时代,数据素养已成为现代教师的基本素质之一。对于思政课教师而言,提升数据素养不仅有助于提高教育教学质量和效果,还能够满足现代教育发展的需求。因此,文章从数据推进多元化思政资源整合、数据助力思政课精准教学、数据加强思政课实践教学3个方面探讨数智时代思政课的变革,阐述了思政课教师数据素养的培育价值,进而从国家、学校、思政课教师个人角度寻求实践进路,以期提供一定参考和借鉴。
|
关 键 词: | 数智时代 思政课教师 教师数据素养 |
|
|