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| 理解隐喻,提高英语教学能力 | |
| 作者姓名： | 魏晓 |
| 作者单位： | 重庆师范大学外国语学院,重庆,400047 |
| 摘 要： | 隐喻已不再单纯地被看成是一种修辞。它对语言和认知有重要的作用。本文将从探讨隐喻的本质入手,试图分析隐喻与认知的关系,从而推动英语教学的发展。 |
| 关 键 词： | 隐喻 认知 英语教学 |
| 文章编号： | 1673-0046(2007)05-0095-02 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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