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| 初等概率教学浅探 | |
| 引用本文： | 林大样.初等概率教学浅探[J].福建财会管理干部学院学报,1996(3). |
| 作者姓名： | 林大样 |
| 作者单位： | 福建宁德财经学校 |
| 摘 要： | 一、加强概念教学,掌握重点内容 概率研究的对象是非确定性现象,学生学习概率论时都会遇到这样的困难:其一,内容是全新;其二,新概念多;其三,思考方法和解题思路全是陌生的,所以要加强概念教学,同时要让学生熟练地掌握把复合事件化为简单事件的运算。在初等概率的内容上重点掌握三个概型,四个运算公式。三个概型是:古典概型,几何概型,n次独立重复试验概型(贝努利概型)。四个运算公式是:加法公式,乘法公式,全概率公式,贝叶斯公式。对于各概型的条件和特点要认真区别,从而对具体实际问题,就可以判定它是属于什么概型。对于四个运算 |
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