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| 专业认证背景下民族院校化工原理实验教学分析及改革探索 | |
| 作者姓名： | 薛兴勇 谭学才 韩要丛 严军 卢彦越 彭博 苏俏俏 |
| 作者单位： | 广西民族大学化学化工学院 |
| 基金项目： | 广西壮族自治区教育厅2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目“专业认证背景下民族院校《化工原理实验》集理论、模拟、VR、设计、实验和实践“六位一体”的教学模式改革与实践”(2021JGB177)；;广西研究生教育创新计划项目“双一流”背景下民族院校化学化工类研究生创新能力培养与实践探索—以广西民族大学为例(JGY2019062)； |
| 摘 要： | 工程教育专业认证理念对高等院校的高质量发展，尤其是对大学生未来就业有着重要的意义。民族院校的学生由于生源等原因，加上化工原理实验课程教学存在的问题，工科类专业课程教学如何结合工程教育专业认证理念和自身实际情况改进教学，跟上时代的步伐，是许多教育工作者需要考虑的问题。文章对开展工程教育专业认证的重要性，化工原理实验课程教学的意义、存在的问题、教学改革现状和探索进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 专业认证 民族院校 化工原理实验 教学分析 |