化学课堂中“情境串”的创设 |
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引用本文: | 石平平,赵丽娜,张丹丹,贾佩霖.化学课堂中“情境串”的创设[J].化工管理,2022(19):35-37. |
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作者姓名: | 石平平 赵丽娜 张丹丹 贾佩霖 |
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作者单位: | 吉林师范大学化学学院 |
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摘 要: | 情境教学是贯彻建构主义教育理论的重要环节。通过创设恰当的连续的教学情境,寓知识于情境中,进而激发学生的学习兴趣。文章阐述了创设“情境串”的意义、途径及反思。通过具体教学实例,初步探讨了如何在课堂中创设“情境串”,以提高课堂教学效果。
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关 键 词: | 课堂教学 情境创设 情境串 |
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