教材体系向教学体系转化路径探索

提升思想政治理论课的教学效果是既老又新的命题。老是指思想政治理论课从设立之初就强调了教学效果是保证;而新是指思想政治理论课即使在重重高压之下,仍有很多不尽如人意的地方,因此有效地实现思想政治理论课由教材体系向教学体系转化成为了提升思想政治理论课教学效果的关键。