| 转型社会的公共知识分子——当代大学教师的公共性及其社会建构 |
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| 引用本文： | 刘杰.转型社会的公共知识分子——当代大学教师的公共性及其社会建构[J].东北财经大学学报,2009(5):85-91. |
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| 作者姓名： | 刘杰 |
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| 作者单位： | 东北财经大学,人文学院,辽宁,大连,116025 |
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| 基金项目： | 辽宁省社会科学界联合会项目，东北财经大学教育研究项目 |
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| 摘 要： | 理性化的现代社会分工引致了职业化的合理发展，而工具理性的发展所造就的“职业人”使传统知识分子可能成为“没有精神的专家”；中国的知识分子正经历也必然面对现代转型的社会结构和文化价值之间的冲突。当代大学教师的角色特征集中体现了社会转型中公共知识分子的公共性问题。重建当代大学教师的公共性成为当务之急。
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| 关 键 词： | 知识分子 公共性 公共知识分子 |
Public Intellectual in Transforming Society:On the Publicity of College Teachers and Its Social Construction |
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| LIU Jie.Public Intellectual in Transforming Society:On the Publicity of College Teachers and Its Social Construction[J].Journal of Dongbei University of Finance and Economics,2009(5):85-91. |
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| Authors: | LIU Jie |
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| Keywords: | |
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