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| 高职院校《基础会计》课程实践教学初探 | |
| 引用本文： | 朱艳南.高职院校《基础会计》课程实践教学初探[J].中国乡镇企业会计,2011(4):161-161. |
| 作者姓名： | 朱艳南 |
| 作者单位： | 黑龙江农业经济职业学院 |
| 摘 要： | 一、高职院校《基础会计》实践教学存在的问题1．实践教学岗位设置不明确在实际工作中会计岗位一般分为：会计主管、出纳、往来结算、固定资产核算、工资核算、成本费用核算、收入利润核算、稽核、会计电算化管理、总账报表等。在高职院校的《基础会计》实践教学中，出纳岗位设一名学生，会计岗位设一名学生，看起来合理，其实会计岗位的设置并不合理，因为会计岗位具体包括会计主管、 |
| 关 键 词： | 《基础会计》 实践教学 高职院校 会计电算化管理 会计岗位 课程 固定资产核算 成本费用核算 |
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