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对初级中学新课程的“思”与“悟”
引用本文:罗运红.对初级中学新课程的“思”与“悟”[J].魅力中国,2010(19):269-269.
作者姓名:罗运红
作者单位:贵州省思南县鹦鹉溪中学,贵州,思南,565103
摘    要:一、新课程理念的体现——教材的特色 1.版式设计新颖,颇具特色,具有启发性。 爱因斯坦语:“兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感。”新教材一改原教材刻板、抽象、单调的面孔,以图文并茂,生动活泼,亲切直观。多样性的形式展现在眼前,而且具有强烈的时代气息,每章节都提出了既有挑战性又有趣味性的问题,能激发学生的解决欲望,能有效提高学生的学习兴趣。

关 键 词:初级中学  “悟”  “思”  新课程  新教材  课程理念  版式设计  爱因斯坦
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