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| 教育服务七层模型下外语教师身份认同的构建策略研究 | |
| 作者单位： | ;1.昆明理工大学外国语言文化学院 |
| 摘 要： | 本文利用教育服务七层模型,分析了当前外语教师的身份认同现状,然后运用软硬件、课程培训和教师专业发展社区等资源,将教学法、学校和区域层面的服务配套设施融入到高效教学中,提高教学素质,用这一方法解决外语教师自身专业发展的身份认同。这一研究也对其他科目教师身份认同提供一定程度上的参考。 |
| 关 键 词： | 教育服务七层模型 外语教师 身份认同 |
Seven-Layer Model of Education Services and Research on the Construction Strategy of Foreign Language Teachers' Identity |
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