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独立学院线性代数中基于数学建模思想的案例教学探索
作者单位:;1.广西科技大学鹿山学院基础教学部
摘    要:本文结合独立学院学生的学习特点以及线性代数的实践教学经验,努力将学科专业与线性代数理论教学内容相结合,基于数学建模思想的角度探索独立学院线性代数的案例教学的方法,旨在提高学生的创新能力以及分析、解决实际问题的能力。

关 键 词:独立学院  线性代数  案例教学  数学建模

Case Teaching of Linear Algebra Based on Mathematical Modeling Ideas in Independent College
Abstract:
Keywords:
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